10 Perkara yang tidak boleh dikatakan kepada kanak-kanak


Kanak-kanak mempunyai persepsi bahasa yang sangat berbeza dari kita, dan perbendaharaan kata yang membentuk dan tidak lengkap. Banyak perkataan yang tidak dapat dimengerti oleh mereka, yang lain tidak difahami dan menghasilkan kerosakan dan trauma di...

Dalam Artikel Ini:

Pengenalan

yang kanak-kanak mereka mempunyai satu persepsi bahasa sangat berbeza dari kita, dan perbendaharaan kata yang membentuk dan tidak lengkap. Banyak perkataan tidak dapat difahami oleh mereka, sementara yang lain tidak difahami dan dihasilkan kerosakan dan trauma dalam yang betul pertumbuhan dan pembangunanwalaupun mereka kelihatan tidak berbahaya kepada kami. Inilah senarai 10 perkara yang tidak boleh dikatakan kepada kanak-kanak.

Tinggalkan saya sendiri!

Mungkin yang paling teruk dalam senarai itu kerana kanak-kanak memerlukan ibu bapa untuk berkembang dan membangunkan harga diri mereka. Memiliki angka rujukan yang ada selalu penting kerana dengan kesedaran bahawa seseorang dengan penuh kasih mengendalikan apa yang dia lakukan, kanak-kanak lebih cenderung untuk bereksperimen. Minta dibiarkan bersendirian mungkin adalah yang paling buruk di kalangan penafian. Lebih baik menghabiskan beberapa minit mendengar persoalan mencipta trauma yang boleh berakar.

Anda tidak suka saya

Selain itu, ia adalah palsu, kerana kanak-kanak selalu suka orang tuanya dengan sifatnya, jika hukuman ini dikatakan pada masa yang salah boleh membawa kepada kejatuhan definitif harga dirinya. Seorang kanak-kanak yang merasakan dituduh ibu dan ayah yang tidak dicintai merasa gagal secara automatik dan mungkin mula cuba memulihkan hubungan dengan cara yang tidak wajar, sering merugikan diri.

Anda adalah...

Menuduh kanak-kanak menjadi sesuatu yang negatif, seperti kesilapan, kegagalan, salah laku atau apa-apa lagi, adalah punca trauma utama. Kanak-kanak itu akan selalu merasa dituduh dan akan cuba menghormati beliau dengan isyarat penyerahan yang juga sangat berbahaya yang kemudiannya akan menghasilkan watak yang tidak selamat dan bergantung
.

Lakukan ini!

Perintah tidak dilihat dengan baik oleh kanak-kanak. Memaksa mereka mengambil tindakan yang tidak spontan hanya membawa kepada alasan penciptaan dan penyangkalan. Sekiranya kanak-kanak itu sebenarnya melakukan sesuatu, contohnya membasuh bilik, cara yang paling berkesan ialah mengubah pesanan ke dalam permainan, dan secara aktif bekerjasama untuk menghalang kanak-kanak daripada memasuki kitaran yang membawanya keluar dari tindakan utama.

Cepat!

Masa adalah perkara yang besar, tetapi untuk kanak-kanak itu semua sangat membingungkan dan bertindih. Mengatakan sedikit untuk tergesa-gesa akan menghantar dia ke dalam kekeliruan dan menjadi sumber kekecewaan, kerana jelas di dunia dia tindakan yang berlaku dalam satu-satunya cara yang mungkin. Dalam semua kemungkinan kelambatan itu dikaitkan dengan fungsi penerokaan otak yang memperoleh maklumat yang diperlukan untuk mengarahkan dirinya melampaui model-model perkara dan tindakan.

Jangan menangis!

Menangis adalah alat yang sangat diperlukan untuk kanak-kanak kerana ia berfungsi untuk menunjukkan perasaan tidak senonoh yang disebabkan oleh sebab tertentu. Berpura-pura memaksa mereka untuk tidak menangis cara untuk mengganggu aliran biasa perkara. Cara terbaik adalah memimpin kanak-kanak daripada keperluan untuk menangis, akan menghilangkan sumber ketidakselesaan atau hanya menunggu kecemasan untuk lulus dengan sendirinya.

Tunggu ketika ayah / ibu pulang!

Tidak pernah mencipta tokoh antagonis di salah satu daripada kedua ibu bapa. Ini boleh menggariskan rujukan dalam cara yang tidak boleh diperbaiki yang mendorong kanak-kanak itu untuk menghindari angka yang dalam fikirannya menjadi "buruk" dan secara harfiah menjunjung tinggi "kebaikan" itu. Perwujudan ketidakseimbangan jenis ini juga membawa kanak-kanak ke tingkah laku ganda secara automatik di hadapan / ketiadaan salah satu daripada dua angka, ketidakstabilan kemampuannya untuk berhubungan dengan pihak ketiga dan dengan pihak berkuasa seperti guru atau doktor misalnya.

Kenapa awak tidak suka kakak awak?

Jangan sekali-kali membuat angka rujukan dalam keluarga yang anda mesti cenderung. Jawapan segera ialah penolakan, tetapi mungkin terdapat kes-kes di mana kanak-kanak itu berusaha sedemikian rupa untuk meniru tingkah laku tokoh itu, yang akhirnya kehilangan jalan pembangunan semulajadinya. Tiada yang lebih buruk daripada seorang kanak-kanak yang terus gagal cuba meniru seseorang yang sama sekali berbeza.

Hentikan atau saya akan memberikannya kepada anda!

Selain itu, ancaman tidak banyak memberi perhatian kepada kanak-kanak, kerana mereka hanya sebahagiannya dianggap sebagai sesuatu yang nyata, katakan frasa seperti "Hentikan atau berikan kepada anda!" ia boleh mempunyai akibat dramatik kerana konsep hukuman terhadap tindakan bebas diperkenalkan. Kanak-kanak harus dibebaskan dengan bebas untuk membuat kesilapan, dan akhirnya dia dapat diteruskan untuk tidak meneruskan tindakan dengan mencadangkan alternatif yang sah.

Ayo, anda boleh melakukannya dengan baik!

Kanak-kanak tidak malas tetapi tidak susah payah. Jika mereka tidak dapat mengambil tindakan, itu bukan kerana mereka mahu mensabotinya secara eksplisit, tetapi mungkin kerana mekanisme pertahanan diri menghalang mereka untuk sebab tertentu. Sekiranya kita yakin bahawa dia dapat menjalankan operasi tertentu, dia perlu meluangkan sedikit masa untuk meletakkannya dengan mudah sedemikian rupa sehingga ketegangan kelonggaran.

Video: Ust Azhar Idrus- Solat: Kanak-Kanak Belum Berkhatan | Najis Dalam Lampin