Fanboy & Chum Chum: siri animasi untuk kanak-kanak yang bermimpi menjadi wira-wira


Pada kesempatan pembebasan DVD kartun Fanboy & Chum Chum - Chaos Comic, Dr. Veronica Arlati menjelaskan mengapa kanak-kanak membuat realiti selari

Dalam Artikel Ini:

yang kartun yang menghiburkan dan menjadikan impian anak-anak semakin ramai pada masa kini. Bukan sahaja pawagam menawarkan detik-detik hiburan yang hebat, tetapi juga menawarkan televisyen, dalam pelbagai saluran yang tersedia, satu siri tajuk pendidikan dan sungguh menyeronokkan. Di antara ini, angka Fanboy & Chum Chum, Siri televisyen AS yang disiarkan di saluran Nickelodeon.
BACA JUGA: Cinta dijelaskan kepada kanak-kanak, dari Monster High hingga kehidupan sebenar
Dari 20 Februari ia akan disediakan di DVD Fanboy & Chum Chum - Comic Chaos yang tidak hanya akan menghiburkan penonton kecil, tetapi juga akan melakukannya mimpi dan fantasize tentang kehidupan pahlawan. Fanboy dan Chum Chum adalah dua peminat gemar komik, animasi dan filem fiksyen sains dan siri animasi ini menceritakan kisah mereka kesilapan aneh berpengalaman dengan penglihatan mereka yang aneh di dunia; mereka suka, sebenarnya, pakaian seperti wira-wira dan walaupun mereka tidak mempunyai kuasa tertentu, mereka cuba berperang sebagai musuh mereka, seorang pembuli yang dipanggil Boog.
Untuk mempercayai anda mempunyai kuasa khas ia adalah prerogatif bagi anak-anak kecil; ada orang yang bermimpi mempunyai kuasa tertentu, mereka yang boleh terbang... imaginasi fervid kanak-kanak tidak mempunyai had. Kami bertanya Dr. Veronica Arlati, psikoterapi khusus dalam usia perkembangan, pengarang buku "Emosi dalam kisah dongeng", Untuk menjelaskan kepada kami mengapa kanak-kanak membuat realiti selari, apa yang paling mereka mahukan, dan apa yang boleh bermakna idea dunia persendirian di pihak kanak-kanak.
Mengikut pengalaman anda, apabila seorang kanak-kanak cenderung untuk membina sebuah dunia yang tersendiri untuk berlindung, apakah ini gejala masalah, ketidakselesaan kanak-kanak itu?
Bagi kanak-kanak yang bermain dengan imaginasi dan imaginasi adalah prerogatif asas untuk perkembangan mereka. Melalui permainan mereka secara simbolik dapat mengekspresikan dunia dalaman mereka, sebuah dunia yang belum dapat diungkapkan melalui penggunaan bahasa lisan. Begitu banyak sehingga psikoterapi dengan kanak-kanak berlaku dengan tepat melalui penggunaan permainan dan reka bentuk kerana alat-alat ini membolehkan anda untuk berhubung dengan dunia mereka dan ini membolehkan kita membantu mereka mengatasi walaupun kesulitan dan kebuntuan evolusi. Ia boleh menjadi masalah apabila anak itu mengasingkan diri dari dunia sebenar dan hidup hanya di dunia selari yang dibuat dari fantasi kerana ini boleh menjadi petunjuk ketidakselesaan yang tidak dapat dihadapi kanak-kanak dalam realiti dan sebab ini berlindung di dunia fantasi.
Apabila ibu bapa perlu mula membimbangkan jika anaknya kelihatan terlalu banyak melakukan perjalanan fantasi?
Ibu bapa mesti mula membimbangkan apabila dia menyedari bahawa anaknya cenderung untuk mengelakkan realiti dan terutama hubungan dengan rakan sebaya. Jika dunia fantasi menjadi semua-merangkumi kanak-kanak dan membawa dia untuk mengasingkan dirinya, ini mungkin menunjukkan masalah.
BACA JUGA: Kanak-kanak yang melancong dengan kartun: menemui Galapagos
Jika sebaliknya adalah perkara biasa bagi seorang kanak-kanak untuk mempercayai bahawa dia mempunyai kuasa yang luar biasa, bagaimanakah ibu bapa perlu menyokongnya tanpa kehilangan hubungan dengan realiti?
Jika dalam permainan kanak-kanak itu fantasizes mempunyai kuasa super, tetapi menyedari bahawa ia adalah "seolah-olah", sebenarnya fantasi tulen, maka ibu bapa boleh memainkan permainan dengan membina cerita-cerita hebat wira super. Walau bagaimanapun, kanak-kanak mesti sentiasa sedar bahawa dia berhadapan dengan permainan dan tidak dengan realiti, kerana ia juga penting bahawa kanak-kanak, dengan bantuan ibu bapanya, bertembung dan menerima batasannya yang sebenar dan belajar untuk mengatasi kekecewaan.
Apa yang paling biasa "kuasa-kuasa besar" yang difikirkan oleh kanak-kanak? Adakah mereka berkaitan dengan aspek personaliti tertentu, keperluan kanak-kanak atau tidak?
Ia tidak mudah untuk menjawab soalan ini kerana ketika datang kepada anak-anak dan psikologi seseorang tidak boleh umum. Setiap kanak-kanak adalah bebas dan setiap situasi dapat menentukan makna simbolik yang berbeza bergantung kepada konteks di mana ia berkembang. Generalisasi banyak boleh berlaku untuk dihubungi dengan kanak-kanak yang ingin menjadi tidak kelihatan atau tidak dapat dikalahkan. Kanak-kanak yang ingin menjadi tidak kelihatan mungkin dia cenderung untuk menginternalisasi emosinya dan menjadikannya lebih sukar untuk menunjukkan dirinya kepada orang lain kerana dia merasa tidak selamat tentang kebolehannya. Walaupun kanak-kanak yang tak terkalahkan itu boleh lebih cenderung ke arah kemahakuasaan, keperluan untuk sentiasa menang dan menjadi yang terbaik untuk berjaya dan diiktiraf oleh orang lain. Ia menyatakan keperluan berterusan untuk diiktiraf untuk kebolehannya dan tidak boleh menerima kehilangan kerana ini akan mengalami kegagalan.

Video: TRY NOT TO REACT feat FANBOY-FANBOY LEMAH SYAHWAT