Sistem sekolah Finland, model untuk mengikuti?


Kami menemui sistem sekolah Finland, yang dipertimbangkan oleh OECD menjadi antara lima terbaik di dunia

Dalam Artikel Ini:

Sistem sekolah Finland

Akhir-akhir ini anda melihat banyak di Sistem sekolah Finland sebagai model untuk belajar dan meniru, dan sebenarnya kaedah ini adalah antara yang pertama 5 sistem sekolah terbaik di dunia mengikut Pisa (Program Berpengaruh untuk Penilaian Pelajar Antarabangsa) OSCE, yang mengukur kemampuan membaca dan matematik purata pelajar di pelbagai negara. Bagaimana pula dengan Sistem sekolah Finland dan kenapa nampaknya begitu menarik dan inovatif? Inilah yang kami dapati.

Sistem sekolah terbaik di dunia?

Pertama sekali kanak-kanak di Finland mula sekolah rendah pada 6-7 tahun dan sehingga itu mereka ada kebanyakannya dimainkanMalah, di sekolah semaian, guru memberi tumpuan terutamanya kepada bermain aktiviti, yang kita tahu juga boleh menjadi rangsangan yang kuat dan kenderaan untuk pembelajaran. Dengan kata lain, masa yang khusus untuk permainan dan aktiviti manual kreatif Ini adalah keutamaan dan mengikut analisis terkini ini tidak menjejaskan kadar celik huruf kanak-kanak Finland sama sekali. Penyelidikan yang dijalankan olehUniversiti Stanford telah menegaskan bahawa sebanyak 94% murid Finlandia tiba di pendidikan sekolah menengah dan pada usia 17 tahun mereka sudah berada di Universiti.

Selepas sekolah rendah, pelajar memilih sama ada untuk mendaftar di sekolah menengah, yang sepadan dengan sekolah menengah kami, atau sekolah tinggi profesional tiga tahun.

Kaedah Montessori untuk kanak-kanak gembira

Sistem sekolah Finland dan Itali dalam perbandingan

Tetapi apakah yang perbezaan antara sistem pendidikan Finland dan Itali dan keanehan yang boleh menjelaskan kejayaan model ini?

  • Pertama sekali di Finland semua sekolah rendah adalah awamIni menjamin akses kepada pendidikan, pengurangan penurunan sekolah dan di atas semua homogenitas dalam kualiti latihan kerana sekolah dilaburkan dengan banyak sumber kewangan. Kos pengangkutan dan buku juga percuma (sekurang-kurangnya untuk sekolah rendah). yang guru mereka profesional yang diiktiraf di peringkat sosial, dihormati dan dibayar dengan gaji yang besar, juga untuk menjadi guru mesti menghadapi kursus pengajian dan pengkhususan yang panjang. Ringkasnya, mereka mempunyai pendidikan peringkat tinggi.
  • Tiada mata pelajaran: pembaharuan 2015 hampir menghapuskan kuliah, yang termasuk guru di kerusi dan pelajar pasif di meja, dan telah memperkenalkan konsep kerjasama antara guru dan murid, dalam sistem yang bergerak dan mengemas kini secara berterusan. Oleh itu, dalam praktiknya, disiplin yang berbeza tidak dipelajari, seperti yang berlaku di Itali, tetapi yang disebut "fenomena"Mengikuti pendekatan antara disiplin yang menghubungkan semua pengetahuan, dari peristiwa semasa hingga teknologi maklumat, dari sejarah ke geografi ke matematik.
  • Kepentingan permainan: oleh guru undang-undang mesti menyediakan lima belas minit bermain setiap 45 minit pelajaran dan pilihan ini seolah-olah telah melunasi kerana data menunjukkan bahawa dengan sistem ini kanak-kanak berkelakuan lebih baik di sekolah dan telah meningkatkan prestasi mereka. Dalam amalan guru digalakkan menggunakan alat permainan untuk merangsang rasa ingin tahu dan minat pelajar, termasuk tablet dan peranti digital.
  • Beberapa kerja rumahGuru umumnya memberi sedikit tugasan kerja rumah kerana masa yang dihabiskan di dalam keluarga dianggap suci.
  • Di tadika sehingga tujuh tahun dan tiada gred sehingga 13 tahun: sekolah rendah bermula pada usia tujuh tahun dan hanya kanak-kanak mula membaca, sehingga pada masa itu mereka bermain dan mendedikasikan diri mereka untuk kraf dan aktiviti kreatif. Juga sehingga 13 tahun guru tidak memberikan undi tetapi ulasan dinyatakan dalam kata-kata, kerana sistem pedagogi bermula dari anggapan bahawa semua anak, dengan masa mereka, dapat belajar membaca, menulis, menangani dan berbicara tiga bahasa. Di Finland, jadi jangan berputus asa dan tidak memberi undi, hanya di sekolah menengah diberi undi yang tidak dimaksudkan untuk stigmatize tetapi untuk merangsang murid untuk pulih di mana ia berada di belakang purata.

Video: Sekolah di Indonesia dibandingkan sekolah di Finlandia