Panduan kepada hadiah Krismas untuk membantu kanak-kanak bercakap


Hadiah Krismas untuk membantu kanak-kanak bercakap: nasihat ahli terapi pertuturan

Dalam Artikel Ini:

Hadiah Krismas untuk membantu kanak-kanak bercakap

Banyak anak yang saya ikuti sudah jelas bahawa hadiah mahukan Krismas. Tambahan yang paling menakutkan pada akhirnya... jika Santa Claus membawanya kepada saya! Kebanyakan kanak-kanak secara semulajadi menginginkan mainan, yang dipublikasikan, yang mempunyai rakan dan rakan sekolah mereka. Kadang-kadang mereka adalah permainan yang pergi, jadi untuk bercakap, dalam fesyen tetapi tidak mempunyai tujuan pendidikan dan tidak memerlukan kemahiran, bagaimanapun, di antara banyak permainan di pasaran mereka sering dijumpai menarik, mampu merangsang kreativiti, perhatian, tumpuan, menghormati pergeseran, bahasa dan banyak lagi.

Kereta Pek 3 trek

Permainan Natal untuk kanak-kanak 2017 | PHOTOS (85 imej) Permainan Natal untuk kanak-kanak 2017 | Foto barang baru dijual di kedai mainan untuk Krismas 2017

Dalam semua alam semulajadi plastik dan warna ini apa yang lebih baik untuk diberikan kepada kanak-kanak? Banyak kali timbul persoalan daripada saudara-mara atau rakan-rakan keluarga yang berminat untuk membuat hadiah berguna tetapi tidak memahami sepenuhnya keinginan dan keperluan anak seperti ibu bapa.

Hadiah untuk Krismas untuk membangunkan kemahiran linguistik, kognitif dan komunikatif kanak-kanak

yang permainan dan bahasa pergilah dengan tangan. Permainan adalah cara untuk kanak-kanak belajar. Melalui permainan ini, perhatiannya dirangsang, kemahiran mendengar kanak-kanak, koordinasi mata-mata, perkembangan fizikal, sosial, emosi, lisan dan linguistik dan di atas semua kanak-kanak belajar mengenal dunia di sekeliling mereka.

  • Anak patung, anak patung dan anak patung, dapur mainan, set teh, set kereta api, garasi untuk kereta mainan, bandar kecil: permainan ini menawarkan peluang untuk menggunakan sejumlah besar bunyi dan kata-kata. Mereka membantu kanak-kanak belajar mengenainya kemahiran interaksi sosial, membaca adegan bermain dengan anak patung atau berpura-pura menjadi tukang masak di belakang dapur. Jenis mainan ini memihak kepada permainan simbolik dan keupayaan untuk memahami perkara-perkara dari sudut pandangan orang lain juga boleh memudahkan pembangunan sebilangan besar kemahiran linguistik memberikan ulasan tentang apa yang berlaku semasa permainan. Ia lebih baik untuk digunakan ayat pendek dan mudah dan suara animasi dan lucu. Nyatakan dan namakan objek yang berlainan (kutleri, kenderaan, bangunan dan sebagainya). Anda juga boleh menamakan dan membuktikan secara praktikal tindakan yang dilakukan oleh watak-watak semasa permainan.
  • Permainan membeli-belah, kedai-kedai: permainan ini membantu meningkatkan memori, perhatian dan kemahiran mendengar, dan apabila melaksanakannya, anda mesti mengikuti masa yang tepat dan menghalang impulsif. Biasanya ia memainkan sekurang-kurangnya dua dan selang antara peranan yang berlainan. Mereka memperbaiki permainan simbolik, pengetahuan tentang nombor dan keupayaan untuk mengira, peralihan peralihan komunikasi dan digunakan untuk penggunaan kata-kata ihsan dan daftar linguistik yang berlainan mengikut peranan yang dipilih. Mereka membantu memahami fikiran dan perasaan orang lain dan bagaimana mereka mungkin berbeza dari mereka.
  • Permainan papan, permainan dua pemain: jenis permainan ini merangsang ingatan, perhatian, tumpuan, mendengar. Mereka menggalakkan rasa hormat peraturan, peralihan, pembinaan strategi dan resolusi masalah. Mereka amat sesuai untuk kanak-kanak yang sudah mempunyai tahap perhatian tertentu dan dapat terus tertumpu dalam aktiviti selama sekurang-kurangnya 10 hingga 15 minit.
  • Mainan musim bunga, permainan gelembung, permainan kayu dan alat muzik: permainan ini memihak perhatian, hubungan visual, pengejaran visual, mereka boleh digunakan dengan: "bersiap sedia"Untuk menarik perhatian. Anda juga boleh menggunakan gelembung atau belon, menunggu kenalan visual dan "via"Sebelum meniup gelembung atau meniup belon. Dari alat anda boleh mendapatkan banyak permainan irama dan bahasa yang berbeza, mendengar dan kenapa tidak menari!
  • Boling, Bola Keranjang, permainan bola sepak: permainan ini membantu kanak-kanak belajar bagaimana untuk berkomunikasi atau berinteraksi dengan orang lain, untuk menubuhkan kemahiran sosial, untuk menunggu. Mereka juga menyiratkan perkongsian objek dan menerima penggantian dan kemenangan yang berterusan dan cepat. Tertunjuk terutama untuk kanak-kanak yang mempunyai kemahiran motor minimum dan yang tidak suka terlibat dalam permainan statik.
  • Blok, pembinaan mainan, permainan kayu: mainan seperti blok kayu, lego, magnet, menggalakkan permainan yang membina dan boleh digunakan dalam pelbagai cara untuk menyokong permainan bebas dan kolaboratif. Mereka membangun kreativiti, logik, organisasi, tumpuan dan kemahiran manual. Kemudian pesona pemasangan dan pemasangan untuk kanak-kanak tidak pernah berakhir!
  • Pongo, plasticine, mainkan doh: manipulasi pes longgar, melalui palu, rolling up, penghancuran memberikan input sensor mendalam dan membina kemahiran motor. Penggunaan pelbagai bahan seni juga menyokong perkembangan kemahiran motor halus, pengiktirafan, pilihan warna, tindakan, bentuk, nombor, dimensi. Permainan ini juga merangsang gabungan pelbagai elemen dan pembelajaran pelbagai perkataan baru.
  • Haiwan, ladang, savannah: permainan haiwan ditubuhkan sebagai kebun binatang, ladang atau makhluk laut dan boleh membawa kepada pelbagai corak permainan, termasuk memberi makan haiwan, membuat rumah mereka, mengambil peranan haiwan kesayangan atau berpura-pura menjadi salah satu haiwan. Ini menggalakkan antara lain kemampuan untuk membuat keputusan dan meningkatkan perbendaharaan kata. Di samping itu, haiwan sangat popular dengan kanak-kanak dan permainan yang menarik boleh melibatkan unsur-unsur yang membentuk persekitaran yang berbeza di mana haiwan hidup.
  • Memori, tombole, buku: sesuai untuk semua kanak-kanak, mereka merangsang ingatan dan perhatian. Memandangkan pelbagai jenis di pasaran anda boleh memilih jenis yang paling sesuai dengan citarasa dan ciri-ciri setiap kanak-kanak. yang sihir buku membolehkan banyak idea dan peluang untuk belajar, dapat menjadi cerita untuk dibagikan atau dibaca untuk diri sendiri dan untuk yang paling kreatif dan pencinta sejarah drama dapat hidup!
  • Teka-teki, mazes, teka-teki, sendi: teka-teki berguna kerana mereka memihak kepada perkembangan kemahiran analisis, penyelesaian masalah tetapi mereka juga boleh menawarkan rangsangan untuk perbualan jika ia dilakukan bersama.
  • Tiket untuk pameran kanak-kanak: Idea yang bagus juga boleh menjadi hadiah untuk rancangan keluarga, ini akan membolehkan ibu bapa dan anak-anak menikmati masa yang istimewa bersama-sama. Hasil ini mempromosikan interaksi keluarga, perbualan dan ikatan. Selain itu, lawatan ke taman tema dan muzium mempromosikan pembelajaran dan perkongsian.
  • Permainan sensori: mereka menyokong rangsangan deria, pemahaman, konsep yang sama-sama. Mereka membantu ingatan, perhatian, pengetahuan dunia dan pembangunan semua 5 deria. Bagi bayi baru lahir, mereka juga penting untuk pembangunan kemahiran buccal.
Pentingnya bermain percuma pada kanak-kanak

Petua semasa permainan

Kanak-kanak belajar dengancontoh. Kanak-kanak belajar kata-kata merasakan bahawa orang lain menggunakannya. Mereka belajar apa maksud perkataan dengan melihat orang yang menunjukkan atau menggunakan objek yang dia bicarakan. Kanak-kanak bertindak balas menggunakan kata-kata yang sama apabila mereka perlu meminta objek itu, apabila mereka mahu anda menontonnya atau mendapat perhatian. Oleh itu, untuk membantu kanak-kanak memahami kata-kata dan, sebaliknya, gunakan kata-kata, kita mesti jelas menunjukkan kata-kata dengan apa yang mereka sepadan, dengan menggunakan ayat pendek dan mudah, menunjukkan kanak-kanak apa yang kami namakan atau bercakap dengan banyak pengulangan terutamanya dengan anak-anak kecil!

Ulangi semua perkataan yang dikatakan oleh kanak-kanak itu, tambah satu atau dua perkataan untuk menjelaskan dan meluaskan apa yang dikatakan, memberi penekanan sedikit kepada apa-apa perkataan yang tidak dikatakan oleh anak itu dengan jelas. Galakkan kanak-kanak untuk sebarang percakapan untuk membuat bunyi atau mengatakan kata, tanpa mengira betapa jelasnya ia berkata, contohnya jika seorang kanak-kanak mengatakan "deno", orang dewasa boleh menjawab "ya, kereta api !!!"

Untuk mengelakkan:

  • menunjukkan pelbagai objek / imej dan minta anak anda menamakan mereka, misalnya, "Apa itu?".
  • Katakanlah satu perkataan dan minta anak anda mengulanginya selepas anda.
  • Betulkan anak anda dengan mengatakan "tidak, itu kereta api" atau "tidak, bukan kereta api"

Permainan ini tidak boleh diubah menjadi satu permintaan berterusan dan kanak-kanak tidak seharusnya merasa tertekan, mesti bersenang-senang, belajar tanpa menyedarinya.

Marilah kita ingat bahawa semua permainan boleh ditangani lelaki dan perempuan, masalah biasanya jika orang dewasa membuat mereka lebih banyak, lebih kerap daripada tidak, permainan yang paling berjaya dimainkan bersama oleh lebih banyak anak. Cuba untuk memberi kanak-kanak walaupun mainan mengikut citarasa tertentu anak itu, hadiah itu akan lebih dihargai dan kemudian digunakan.

Akhirnya marilah kita ingat bahawa tidak semua kanak-kanak sama; Seorang kanak-kanak pada masa yang lain untuk terapi memberitahu saya: "Saya akhirnya memikirkannya, untuk Krismas saya ingin begitu banyak... adik lelaki lagi!"

Video: ??KIDS CHRISTMAS WISH LIST AND TELLING SANTA CLAUS WHAT THEY WANT FOR CHRISTMAS? | DYCHES FAM