I Kapla: metodologi manipulasi untuk mengajar matematik kepada kanak-kanak


Perkara-perkara Kayu Kapla adalah objek yang digunakan untuk mengajar matematik melalui pengalaman deria. Tetapi apakah kelebihan pendekatan pendidikan ini?

Dalam Artikel Ini:

Bermain dengan Kapla

Memasuki sekolah rendah di bandar saya, saya dapati bahawa beberapa kanak-kanak yang lebih tua telah memakai kasut getah, tetapi bukannya rekreasi di taman itu, mereka berhenti di bawah portico bermain dengan bata kayu, digunakan di sekolah seperti bahan pendidikan untuk pengajaran matematik.

Biasanya, apabila rekreasi dimainkan, pelajaran berakhir. Di sini hari ini ini tidak berlaku: walaupun diperbuat daripada kayu, semua yang sama dan tanpa kesan khas, batu bata ini nampaknya menarik perhatian kanak-kanak yang terus menyentuh mereka, mengarang mereka, memecahnya. Mereka membincangkan, bekerjasama, merancang. Mereka dipasang dan turun, tanpa mengganggu.

Membangunkan potensi bahasa pada kanak-kanak 0-3: bilakah kecekapan matematik bermula?

Apa yang mereka bermain dengan? Kilang kayu adalah Kapla, salah satu objek yang digunakan untuk mengajar matematik melalui pengalaman deria. Pada hakikatnya, objek itu sendiri tidak mengajar secara langsung, tetapi membenarkan guru membantu anak-anak a mengembangkan pantulan sekitar beberapa konsep. Proses pembelajaran yang mengeksploitasi jenis aktiviti ini melihat tiga pelaku yang terlibat: anak-anak, bahan yang dimanipulasi dan guru.

Kanak-kanak berinteraksi antara satu sama lain dan dengan bahan, manakala guru merangsang mereka untuk mengolah semula setiap penemuan mereka dalam istilah yang semakin abstrak. Sebagai contoh, melalui manipulasi, kanak-kanak mengalami konsep-konsep yang, pada tahun-tahun terakhir sekolah rendah, akan membantu mereka belajar pecahan.

Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai jenis aktiviti ini, saya bertanya kepada Pengarah Pendidikan sekolah, Julia Rhian Saadat, untuk memberitahu kami bagaimana bahan-bahan ini digunakan dalam pengajaran setiap hari. "Ia sangat penting untuk kanak-kanak belajar melalui bahan yang menggalakkan pengalaman dan penglibatan langsung. "Bermain" adalah aktiviti di mana kanak-kanak memberi makna kepada dunia mereka dan, seperti banyak kajian mencadangkan, terus memainkan peranan ini sepanjang hidup kita! Dalam pengertian ini, yang permainan menawarkan kemungkinan pembelajaran sahih: apabila kanak-kanak bermain dengan saya Kapla, atau bahan yang serupa, berfungsi secara spontan konsep asas mengenai bentuk, berat, pengukuran, kedudukan, keseimbangan.

Penyelidikan sebagai kaedah: untuk belajar dan mengajar

Apabila kanak-kanak menjadi lebih mahir, menara menjadi lebih tinggi dan pengalaman lebih kompleks: ia mencerminkan sifat-sifat simetri dan unsur-unsur yang membuat struktur kuat atau lemah... tanpa melupakannya, dengan cara ini, mereka juga menemui keindahan produksi mereka dan kegembiraan pembelajaran. Selain itu, kanak-kanak digalakkan bermain bersama dan ini memperkuatkan kompetensi mereka dalam hubungan, dan bersama-sama merangsang mereka untuk belajar dari satu sama lain. Kami juga menganggapnya pembelajaran berasaskan pengalaman langsung mengajar kanak-kanak untuk mengambil risiko dan bekerja berdasarkan pengetahuan terdahulu: dua tonggak utama untuk pembelajaran yang berkesan.

Pentingnya bermain percuma pada kanak-kanak

Selain itu, dengan Kapla, sebahagian daripada keseronokan itu benar-benar dikaitkan dengan transience apa yang dibina dan ini membolehkan kanak-kanak mengalu-alukan konsep 'pembinaan semula' dan ketekunan sebagai sebahagian daripada permainan itu sendiri, dan oleh itu hidup. "

Aktiviti-aktiviti ini dapat dipertingkatkan melalui pertemuan percubaan dan penciptaan: bolehkah anda memberitahu kami bagaimana anda telah menangani pembentukan momen ini?

"Il Cantiere dei Sogni adalah satu pengalaman yang indah untuk kita semua, peluang untuk bereksperimen dengan angka yang lebih berani daripada biasa: anak-anak tiga dan empat tahun membina sebuah kampung, yang terbesar telah membuat dua zirafah dan anak-anak yang utama telah belajar untuk membentuk struktur pekeliling dan ulat panjang. Pesta juga merupakan cara untuk kita berkongsi dengan keluarga pengalaman pembelajaran yang sengit, di mana kita telah melihat bahawa kanak-kanak, apabila mereka membina, sebagai sebab jurutera dan arkitek, belajar mencerminkan, untuk mempertimbangkan peluang yang berbeza dan untuk menilai yang terbaik. Mereka belajar untuk mengenali diri mereka dan tahap kemahiran mereka dengan lebih baik, mencari minat dan motivasi untuk memperbaiki diri mereka. "

Untuk maklumat lanjut: Halaman impian The Bilingual School of Lucca

Video: JFK Assassination Conspiracy Theories: John F. Kennedy Facts, Photos, Timeline, Books, Articles