Kebohongan kanak-kanak, apa yang perlu dilakukan? Jawapan pedagogis


Kebohongan kanak-kanak, apa yang perlu dilakukan? Nasihat pedagogi tentang bagaimana bertindak apabila anak-anak kita mula mengatakan kebohongan pertama mereka

Dalam Artikel Ini:

Nama kanak-kanak, apa yang perlu dilakukan

Pada forum mendengar di behappyfamily seorang ibu menulis permintaan ini untuk mendapatkan nasihat untuk anaknya yang mengatakan dusta
Selamat pagi,
Saya ingin meminta nasihat kerana saya tidak tahu apa yang harus dilakukan... anak saya, berumur 6 tahun, gred pertama, memberitahu saya berbohong... jika dia mengambil nota dia berpura-pura lupa notebook di sekolah jadi saya tidak perlu mengatakan bahawa dia mengambil nota.

Saya tidak tahu apa yang perlu dilakukan lagi. Untuk membuat anda memahami keadaan sedikit saya akan memberitahu anda bahawa dia tidak pernah mengambil, atau dari saya atau suami saya, adalah bayi yang sangat manis, kerana dia tiba abangnya sangat cemburu, tetapi saya memberi jaminan kepada anda bahawa kita memberi banyak perhatian... Saya pasti ketat, dia mendakwa tidak memberitahu saya kebenaran daripada ketakutan... tapi saya tidak tahu bagaimana untuk bertindak lagi... Adakah anda membantu saya? Terima kasih...

Kanak-kanak mula menceritakan kebohongan pertama kira-kira tiga tahun kerana pada tahap kehidupan mereka, mereka mendapati mereka dapat memberikan pengertian bebas kepada imaginasi mereka. Biasanya ini adalah tidak bersalah dan tanpa motif tersembunyi, ciptaan yang hebat atau untuk menutup beberapa kerosakan
Tetapi apa dan berapa banyak kebohongan yang dikatakan oleh anak-anak kita? Dan bagaimana untuk bertindak mengikut usia dan keadaan?

Jenis-jenis pembohongan yang berlainan

  • Pembohongan murah hati: yang digunakan untuk mengelakkan rasa sakit pada orang lain.
  • Kesopanan terletak: seseorang tidak mengatakan apa yang difikirkan oleh seseorang dalam situasi tertentu.
  • Lies untuk melindungi orang lain: digunakan untuk kesetiaan kepada sahabat dan sahabat.
  • Lies for fear: untuk mengelakkan diri sendiri.
  • Berbohong untuk jenaka: digunakan untuk bermain.
  • Pembohongan yang berlebihan: untuk mendapatkan sesuatu atau mengelakkan hukuman.
  • Lie for prestige: untuk kelihatan lebih menarik di mata orang lain.
  • Lie untuk peninggalan: tidak mengatakan sesuatu masih bohong
Kebohongan ibu bapa kami memberitahu kami sebagai anak-anak

Kebohongan yang diceritakan oleh kanak-kanak pada usia 2-3 tahun tidak "penting" dan tidak dapat dikategorikan sebagai kebohongan sebenar kerana mereka tidak menyangkal realiti untuk menipu orang lain tetapi memberitahu yang lain. Pada zaman ini, anak-anak kecil berjuang untuk membezakan realiti dari imaginasi dan benar-benar percaya kepada kebohongan yang mereka katakan!

Bagi mereka mereka adalah kebenaran sakral. Mari berlari, tanpa ketawa tetapi memberi perkara yang penting!
Sehingga 5 tahun anak-anak kecil itu berbohong kerana takut mengaku kebenaran atau mendapat perhatian orang dewasa... kadang-kadang mereka melakukannya untuk mengelakkan celaan. Pada asas tingkah laku ini, dalam 90% kes terdapat hubungan komunikasi di antara orang dewasa dan kanak-kanak. Punca-punca untuk kanak-kanak itu takut pertimbangan orang dewasa harus disiasat. Pembohongan itu harus dicela tetapi tidak dihukum.

Jika kita menghukum kebohongan, kita akan mencetuskan satu mekanisme yang akan membuat pembohongan baru dikenali untuk menghindari hukuman baru! Kanak-kanak perlu memahami bahawa setiap tindakan mempunyai akibat. Hanya dengan cara ini dia boleh menilai sama ada lebih baik untuk mengatakan dusta (dengan akibatnya) atau kebenaran (dengan akibat yang lain).

Seperti biasa, kita ibu bapa cenderung untuk menghukum tingkah laku yang salah tetapi tidak pernah memuji tingkah laku yang betul kerana kami menganggapnya "biasa". Semakin kita membuat anak-anak kita faham apabila kita gembira dengan sikap mereka, semakin banyak mereka akan belajar untuk berkelakuan baik!
Cara yang baik untuk membuat kanak-kanak memahami apa yang dimaksudkan dengan apa yang ada dan apa akibatnya yang diperolehinya ialah penggunaan beberapa cerita dongeng seperti "Pinocchio" atau "al lupo al lupo"

Video: Computational Thinking - Computer Science for Business Leaders 2016