Terangkan dan bermain dengan anak-anak pada bacaan yang diambil bersama


Terdapat banyak kemungkinan, yang ditawarkan oleh kanak-kanak, untuk mengolah semula bacaan yang dibuat. Harus dielakkan: soal siasat, penghakiman atau cek mengenai apa yang telah dibaca

Dalam Artikel Ini:

Aktiviti selepas membaca dengan kanak-kanak

Terdapat prasyarat, kedua Daniel Pennac, semua 'suka membaca: anda mesti membaca tepat untuk cinta. Anda tidak perlu meminta apa-apa balasan: "Membaca-hadiah. Baca dan tunggu. Jangan paksa rasa ingin tahu, ia membangkitkannya. Baca, baca dan mempercayai mata yang terbuka, di wajah yang bersukacita, dalam persoalan yang akan tiba dan yang akan menimbulkan persoalan lain ".
BACA JUJU: Membangunkan potensi bahasa: bagaimana membaca buku dengan gadis kecil dan kanak-kanak kecil
Oleh itu, apabila kita membaca dengan kanak-kanak dan anak perempuan, kita harus melupakan modaliti yang di sekolah, tidak selalu, tetapi secara tradisinya, digunakan untuk 'mengesahkan' pengetahuan dan membaca: tidak mempersoalkan atau menghakimi, tidak ada pengesahan mengenai apa yang telah dibaca. Hanya perkongsian, secara percuma, sebenarnya, kerana kegunaannya membuka pintu kepada semangat dan kreativiti, keinginan untuk penemuan dan konfrontasi terbuka.
Akan ada banyak kemungkinan, yang ditawarkan oleh kanak-kanak, untuk huraikan semula bacaan yang dibuat bersama, dengan itu mengelakkan sikap yang ingin tahu. Sudah semasa membaca, sering kali anak-anak meminta dialog, konfrontasi dengan orang dewasa: mereka mengulangi seribu kali "mengapa" dan meminta pengesahan intuisi seseorang, keselesaan kepada ketakutan, perkongsian emosi.
BACA JUJU: Buku pertama mengenai emosi untuk kanak-kanak
Selepas membaca, cerita dan watak-wataknya adalah sebahagian daripada rumah, tidak perlu bertanya, sering mendengar sahaja: kata-kata yang ditemui di dalam buku diguna semula daripada konteks dan sesuai. Bunyi, suara dan situasi kisah dongeng datang dalam lukisan atau memberi suara kepada jerung dan anak patung. Dengan autonomi sepenuhnya, kanak-kanak mencipta semula dan memberitahu kita jika mereka faham, apa yang melanda mereka, berapa banyak sejarah yang kini menjadi sebahagian daripada mereka.

aktiviti-selepas membaca-dengan-kanak-kanak


"Membaca - kata Pennac - seperti cinta, cara menjadi".
Jika kita menghormati keutamaan mereka, kanak-kanak akan belajar untuk memilikinya. Jika kita menemani mereka, mereka akan belajar mengiktiraf kita sebagai rakan perjalanan. Jika kita menawarkan mereka imej dan puisi, mereka akan menghadapi satu sama lain dengan keberanian dan pengecut dan, pada masa yang tepat, akan tahu bahawa mereka mempunyai persimpangan jalan dan pilihan di hadapan mereka. Jika kita mendengar ketakutan mereka, mereka akan belajar mengatasi mereka. Jika kita membiarkan mereka, mereka akan bebas.
Beberapa pautan mendalam:
BACA JUGA: "Sebagai novel" oleh Daniel Pennac. Membaca dengan lantang untuk kanak-kanak dan remaja
BACA JUGA: Bagaimana membaca buku kepada anak-anak pada bulan pertama kehidupan
Membangunkan potensi bahasa dari usia muda
Halaman Facebook dan e-mel untuk terus berhubung

Bercakap dengan kanak-kanak: Kumpulan Facebook untuk sentiasa up-to-date dan bertukar pendapat
Jika anda ingin menghantar kami cerita, video atau gambar permainan anda dengan perkataan, tulis kepada: [email protected]

Video: Inilah dia 6 Kelemahan yang dimiliki oleh JIN