Kad laporan sekolah: pertimbangan yang membantu untuk berkembang


Pendidik Mariaelena The Bank menjelaskan cara membaca laporan sekolah dengan cara yang membina dan tanpa mengenakan tekanan kepada anak-anak dengan tekanan emosional yang mereka tidak perlu

Dalam Artikel Ini:

Bagaimana membaca laporan sekolah

Masa untuk menarik balik melaporkan kad untuk empat bulan pertama sedang menghampiri. Untuk ibu bapa anak perempuan dan kanak-kanak yang menghadiri pertama sekali ini adalah kad laporan pertama dan emosi hari ini sangat tinggi. Malah pada tahun-tahun berikutnya momen itu terikat kepada undi dan penghakiman anak-anak muda dijangka oleh seluruh keluarga dan selalunya berlebihan.

yang kebimbangan untuk penilaian negatif, daripada gred buruk, apa yang guru akan mengatakan pada masa penghantaran adalah perasaan biasa tetapi ia sering dibebaskan. "Pada pendapat anda apa gred yang diberikan oleh guru kepada anda?" Kanak-kanak perempuan dan anak-anak diminta untuk meningkatkan kebimbangan mereka. "Dan Paolino (anak terbaik di kelas) gred apa yang dia dapatkan?" Dalam soalan-soalan ini adalah bahaya tersembunyi berbahaya untuk harga diri dan pendekatan yang betul untuk melaporkan kad.

Sumpah di sekolah rendah: kebaikan dan keburukan

Undian yang diberikan oleh guru dalam kad laporan TIDAK undi untuk anak itu tetapi kepada kecenderungan dan sikap, komitmen dan prestasi yang ditunjukkan oleh murid dalam perkara itu. Dan bertanya apa yang Pauline mendapat, kami tidak akan melakukan apa-apa lagi meningkatkan daya saing anak kami terhadap orang lain. Inilah sebabnya mengapa kita sering mendengar daripada pakar-pakar yang menentang undi, atau undi menjejaskan harga diri tetapi semuanya bergantung kepada bagaimana kita mentafsir mereka dan berat yang kita berikan kepada mereka. Sekolah bukan perlumbaan untuk mereka yang lebih baik tetapi gim yang membolehkan anda melakukan yang terbaik. Dan keputusan kad laporan pertama ini hendaklah dibaca secara proaktif, asas dari mana untuk cuba mengisi jurang, di mana ada, dan menguatkan mata yang kuat.

Kad laporan pada suku pertama

Tetapi bagaimana anda membaca kad laporan baru? Bagi setiap subjek undi berangka diberikan ke atas kapasiti yang ditunjukkan sehingga saat itu oleh anak-anak dan anak-anak yang berkaitan dengan kesulitan yang dihadapi dan sikap yang ditunjukkan dan kemudian ada penghakiman global. Dan di sini kita harus jeda dan terperinci sebagai ibu bapa: Apakah kesukaran yang dihadapi oleh anak saya sehingga sekarang? Bagaimanakah saya boleh membantunya memperbaiki? Kerana undi kad laporan tidak statik dan hieratik tetapi berubah dengan perubahan anak-anak, dengan komitmen mereka dan pertumbuhan peribadi mereka.

Dan inilah yang sepatutnya kita katakan kepada anak-anak kita: undi yang tidak baik dalam subjek bukanlah undi yang diberikan oleh guru kepada kamu, itu bukan tanda atau jejak tetapi ia adalah undi untuk komitmen kamu dalam perkara itu. Jika anda bekerja lebih keras, undi itu boleh berubah. Kami membantu mereka untuk melakukan kerja rumah mereka, kami sering menggantikan mereka dalam menyediakan ransel atau bekalan sekolah, kami membuat perbandingan dengan rakan-rakan mereka kerana mereka lebih baik atau mereka membaca lebih cepat atau lebih bijak mengecas kanak-kanak dengan tekanan emosi yang mereka tidak perlu.

Adakah kerja rumah dengan kanak-kanak: tapi mengapa?

Sekiranya undi adalah baik (dan bergantung kepada guru kepada guru, ada 8 markah tertinggi pada suku pertama) mari kita mengucapkan tahniah kepada anak-anak perempuan dan anak-anak untuk perjalanan yang mereka ambil, kami memberitahu mereka bahawa kami bangga tanpa rasa takut dan mendorong mereka untuk meneruskan ke arah yang betul. Jika sebaliknya terdapat beberapa kesukaran janganlah kita bangun untuk hakim, kita tidak memberi keputusan negatif tetapi kita cuba memahami, bersama-sama dengan anak-anak kita, di mana mereka telah menemui kesukaran dan bagaimana untuk menghadapi dan mengatasinya.

Mesej yang perlu mereka akui ialah seseorang mesti melakukan tugasnya. Jika terdapat kesulitan, melalui komitmen dan ketabahan dapat diatasi. Selepas mengkaji gred semua mata pelajaran yang kami tiba di penghakiman suku pertama yang ingin menonjolkan sikap anak perempuan dan anak-anak kepada pengalaman sekolah: ada orang yang sangat positif dan bersekolah dengan bersemangat, ada orang yang bersama dengan semua orang dan mereka yang menetap sebentar di luar. Walaupun dalam kes ini, campur tangan orang dewasa mesti dimediasi. Setiap kanak-kanak mempunyai satu pertumbuhan peribadi berbeza dari yang lain dan cara dia melihat sekolah berbeza-beza dengan pertumbuhan. Di pihak kami, kami hanya boleh menggalakkan mereka untuk menjadi diri sendiri, kami boleh membuat mereka faham bahawa kami sentiasa terbuka untuk berdialog dan walaupun ia serius untuk mengambil gred buruk di sekolah, kami yakin bahawa dengan melakukan maksima mereka akan berjaya pulih.

Video: Islamophobia and the Clash of Ignorance | Shafique Virani | TEDxUTSC