Merangsang bahasa, menamakan objek


Peraturan kedua ahli terapi pertuturan adalah untuk menamakan objek untuk merangsang bahasa anak-anak. Sentiasa bermula dari minat kanak-kanak dan berkongsi dengannya

Dalam Artikel Ini:

Namakan objek untuk merangsang bahasa kanak-kanak

Jika anda telah membaca peraturan pertama, anda pasti akan ingat bahawa asas setiap pertukaran komunikasi adalah melihat. Dalam artikel ini saya ingin bermula di sini untuk menambah batu bata lain yang diperlukan "Tune in" dengan kanak-kanak: peraturan nĀ° 2!

Sentiasa bermula dari minatnya dan berkongsi dengannya, kemudian mengambil kesempatan daripada perhatiannya untuk memanggil objek dan angka

Sebaik sahaja anda telah memutuskan untuk menumpukan masa anda kepada anak itu, mungkin melakukan aktiviti bersama, biarkan dia menjadi yang pertama untuk memandu anda dalam memilih permainan atau buku. Pada ketika ini, biarkan dia memahami apa yang anda mahu berkongsi pengalaman ini dengannya, menumpukan perhatian kepada apa yang dia "dicadangkan" kepada anda. Dan ini masa yang tepat untuk melakukan sesuatu juga untuk merangsang bahasa, yang akan digunakan oleh ibu bapa (atau dalam mana-mana kes oleh orang dewasa) untuk menamakan objek (atau angka) seperti yang ditunjukkannya, memanipulasi mereka atau menyerahkannya kepada anak. Dan lebih baik jika anak itu sendiri yang menunjukkan mereka, menunjukkan kepada ibu bapa atau secara lisan menyatakan sesuatu (suara, ayat, parolin) yang wujud.

Sentiasa bermula dari minatnya dan kongsi dengannya

Bagaimana untuk merangsang bahasa kanak-kanak | PHOTOS (6 imej) Bagaimana untuk merangsang bahasa kanak-kanak | Peraturan ahli terapi pertuturan untuk merangsang bahasa kanak-kanak

Tapi mari kita buat contoh praktikal, supaya lebih jelas:

  • jika anda membuang-buang buku bersama dan kanak-kanak itu ditetapkan pada imej tertentu - kami meletakkan kucing - mungkin menunjuk atau membuang "ao", mengambil bola dan beritahu dia dengan segera "ah, ada seekor kucing! Kucing menjadikan saya! "
  • atau sekali lagi, jika semasa permainan dengan haiwan plastik dia mula menunjukkan kuda itu, lulus dan semasa anda memberi suara kepada pemikirannya mengulas "adakah anda mahu kuda itu? di sini adalah kuda! " Sentiasa meluahkan diri anda dengan ayat yang mudah dan pendek, mengulangi kata-kata kunci ucapan beberapa kali. Lebih-lebih lagi, apabila anda merumuskan pengeluaran kecil ini, hentikan sebentar sebelum mengubah tumpuan ucapan, mengelakkan, sebagai contoh, untuk segera mencadangkan angka buku atau objek baru. Siapa tahu mungkin, dengan berbuat demikian, mempunyai sedikit masa tambahan kerja semula semua dan menjawab anda juga dengan cara anda sendiri.
Berkomunikasi secara bersemuka dengan anak untuk merangsang bahasa
  • Walau bagaimanapun, penting untuk tidak jatuh ke dalam kesilapan yang ingin mendengar suaranya di semua kos, meminta terus mengulangi atau menamakannya. Ini adalah percubaan yang kerap dan naluri ramai ibu bapa, tetapi ternyata menjadi steril untuk tujuan pembangunan bahasa, tetapi di atas semua merendahkan dan merendahkan diri untuk kanak-kanak itu. Adalah baik untuk sentiasa ingat, sebenarnya, bagaimana pendengaran lebih berguna daripada pengeluaran lisan, terutamanya pada peringkat awal pembangunan. Dalam hal ini, saya meninggalkan anda lagi dengan aphorisme yang indah:

Komunikasi tidak bermula daripada mulut yang bercakap tetapi dari telinga yang mendengar.

Video: Kodi - Tamil Full Movie | Dhanush | Trisha Krishnan | R. S. Durai Senthilkumar | Santhosh Narayanan