Tidak ada kanak-kanak yang tidak baik, hanya pendidik yang buruk


Berapakah pengaruh pendidikan dan contoh dalam perkembangan kanak-kanak? Dan benar-benar ada kanak-kanak yang buruk? Inilah cara untuk menetapkan contoh yang baik untuk anak-anak anda

Dalam Artikel Ini:

Bagaimana untuk menetapkan contoh yang baik untuk kanak-kanak

Saya sangat percaya bahawa kanak-kanak itu sendiri tidak boleh buruk, tidak boleh menjadi kasar atau enggan melakukan tugasnya, tetapi ia adalah persekitaran yang mengelilingi dia yang kadang-kadang membentuknya dengan salah. Apabila a bayi datang kepada cahaya seperti lembaran putih, bersih, kepada ibu bapa, pendidik, untuk memastikan bahawa lembaran putih ini dipenuhi dengan pengetahuan yang baik, ajaran yang mendalam dan bahawa anak itu tidak tumbuh hanya dari segi fizikal tetapi juga pada tahap pendidikan dan emosi. Kebiasaannya, kita bertemu dengan anak-anak kita yang kelihatan tidak suka, tidak dapat menghormati peraturan-peraturan, tidak mahu menghormati orang yang besar, tidak sabar jika mereka dilucutkan sesuatu, bagaimana kita boleh berinteraksi dengan mereka tanpa mendidih mereka dengan "budak jahat" boleh mempertimbangkan mereka kes-kes yang tidak dapat dipulihkan? dan bagaimana kita dapat memberikan contoh yang baik untuk anak-anak kita?

Langkah pertama ialah memahami bahawa di belakang l'kesilapan seorang kanak-kanak, di sebalik kekurangannya, terdapat kesilapan seorang dewasa yang, lebih atau kurang sedar, tidak dapat melaksanakan peranannya. Bimbi Maneschi, yang mengatakan kata-kata yang tidak baik, yang membiarkan diri mereka merosakkan apa yang bukan mereka, sering mempunyai ibu bapa yang berkelakuan dengan cara yang sama, jika tidak lebih buruk. Menggerakkan kritikan kepada seorang kanak-kanak bererti menggerakkannya kepada siapa yang patut menjaganya, atas sebab ini sukar bagi seorang ibu bapa, seorang datuk, menerima perceraian yang ditujukan kepada anak mereka, mereka akan merasa dicabar. Sekiranya kita kemudian berputus asa? Menerima anak-anak kita dipukul, ditolak atau dihina oleh beberapa peluru kecil?

Tidak, tentu saja, anda hanya memerlukan secubit diplomasi, untuk menjadikan kanak-kanak dan orang dewasa memahami apa yang mereka tidak dibenarkan lakukan, sekurang-kurangnya apabila mereka bersentuhan dengan orang lain.

Apakah keadaan yang paling banyak dimanifestasikan? kekasaran? Kanak-kanak tanpa peraturan boleh diiktiraf dengan segera, khususnya apabila dia dilihat berinteraksi dengan rakan-rakannya.

Kanak-kanak yang menolak, mengambil permainan dari rakan-rakan mereka tanpa meminjam mereka, kanak-kanak yang memecahkan rekaan orang lain atau yang sentiasa mahu menjadi pusat perhatian. Tingkah laku ini dapat menampakkan diri dalam sarang, di taman, di sekolah nurseri, dan jika mereka boleh dihukum dalam beberapa tahun, mereka menjadi tidak boleh diterima apabila anak itu memulakan sekolah rendah dan membentangkan kemahiran penghakiman. Sedang kecil tidak menghalang kita daripada memahami, jika pendidik mengatakan "Tidak", jadi pasti, jika aturan kelompok diberikan, ini haruslah, walaupun anak kami cuba menyogok kami, dia menyimpan hidung kami atau bermula dengan keinginan. Jika kita melepaskan diri hari ini untuk tidak masuk akal, kita juga akan menyerah diri esok apabila tuntutan lebih besar.

Apa yang boleh dilakukan oleh ibu bapa?

Ibu bapa harus berhenti mewajarkan sentiasa tingkah laku anak-anak mereka, adalah tidak masuk akal bahawa isyarat yang salah dikelaskan sebagai "monellerie" dan kemudian diketepikan, seorang kanak-kanak perlu mempunyai peraturan, untuk mempunyai contoh yang baik untuk diikuti. Kita mesti setiap hari untuk berkelakuan baik, menjadi orang jujur, bijak, maka anak-anak kita akan meniru kita. Rasa apa yang harus dikatakan kepada anak kami "kami tidak mengatakan kata-kata buruk" apabila kami menghujat dari pagi hingga malam? Apa gunanya dikatakan kepada seorang kanak-kanak "bermain dengan semua orang, tanpa mengira warna kulit, dari pakaian yang mereka pakai, dari benda yang mereka miliki" jika kita adalah orang pertama yang merawat orang yang menghina hanya kerana dia bukan senegara kita, hanya kerana dia tidak berpaling dengan kereta mewah atau tidak ditandatangani?

Anak-anak kita yang semakin meningkat akan membawa kita ke model dan esok, apabila mereka akan menjadi darjah, mereka boleh mencintai kita atau "menghina kita", mereka akan kelihatan seperti kita atau kita bertentangan dengan tepat kerana apa yang telah kita sampaikan kepada mereka.

Apabila seorang guru, seorang katekis, seorang animator, seorang jurulatih, ahli pediatrik membenarkan kita mengkritik anak kita, atau memberitahu kita bahawa kanak-kanak itu "tidak berkelakuan baik" atau "tidak melakukan cukup" kita tidak mencari sentiasa mewajarkan kesilapan mereka, kami mengakui bahawa ya, mungkin ada kesilapan, serta kekurangan komitmen, fit kemarahan, tetapi anda sentiasa boleh membetulkan.

Kami memperlihatkan kepada anak-anak kami apa yang dimaksudkan untuk bekerja, untuk sibuk menyedari impian mereka.

Sekiranya seorang guru membuat kita melihat bahawa bayi kita perlu terapi pertuturan, atau ahli diet atau pendidikan yang lebih teruk, kami cuba untuk tidak menyerang orang-orang di hadapan kami, memikirkan bahawa dia menargetkan anak kecil kami.

Marilah kita berusaha untuk menjadi objektif dalam penghakiman kita dan merenungkan apa yang dicadangkan kepada kita.

Pendidikan yang sempurna mengikut saintis

Apabila kita memberi satu peraturan kepada anak kami kami cuba motivasi, untuk membuat kanak-kanak memahami mengapa tindakan tertentu tidak dapat dijalankan, seperti yang kita tidak pernah berkata "tidak", supaya dia, walaupun kecil, dapat memahami apa yang berada di belakang ajaran ibu bapanya.

Jika kita melihat bahawa anak-anak kita bertarung dengan anak-anak lain, atau yang menjadi mangsa peluru kecil, kita wajib campur tangan, kerana memang benar dalam beberapa kes "lebih baik jika anak-anak kecil melakukannya sendiri", tetapi kita orang tua harus tetap waspada, periksa tiada siapa yang membahayakan anak anjing kita, kita mesti mengikutinya apabila mereka pergi bersama kami, ketika mereka berada di taman, atau di pusat membeli-belah; jika kita melihat tingkah laku yang salah di pihak kanak-kanak lain, adalah wajar untuk mengingatkan ibu bapa mereka tentang apa yang sedang berlaku. Ini tidak bermakna menjadi sombong, tetapi bersesuaian dengan apa yang anda percaya, jika kita melihat seorang kanak-kanak cuba memecahkan permainan di taman, yang suka merobek buku di perpustakaan atau suka menunggang basikal di tempat yang dilarang kita boleh bangun suara dan permintaan seseorang campur tangan.

Seorang kanak-kanak belajar dan meniru orang-orang di sekelilingnya, jadi jika sesuatu dalam anak kami tidak menyenangkan kami, jika ada cara lain yang tidak menyukai kami, mari kita cuba untuk melihat sama ada kita, mungkin tidak sedar, telah memberi inspirasi kepada mereka.

Video: SELAMAT HARI GURU INDONESIA